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阅读底下的材料，凭据条件写稿。

高二学生小明怜爱念书。王佐良在《上藏书楼》中回来上藏书楼的几段经验，让小明感受到了念书的奇趣及东谈主类创造学问的伟大，而黑塞的《念书：策动和前提》则让他晓悟到了念书的价值和道理。

大周休息，小明与室友上藏书楼阅读，室友拍了张他托着眼镜看书的相片，小明觉雀跃境可以，顺遂就上传到外交网罗。不少网友纷繁留言。

网友甲：晒念书有啥道理26uuu图片，晒好意思食不是更竟然更挑升念念！

网友乙：ChatGPT四肢东谈主工智能的隆起代表已经问世，只有你输入问题，它就会生成一份“近乎无缺”的谜底，既然这么，咱们还有必要去藏书楼念书吗？

网友丙：高二了，期间紧任务重，一周学习身心俱疲，去藏书楼念书有个啥道理，不如去喝杯奶茶，看个电影裁减一下！

条件：请你以一位高二学生的身份针对材料中某一位同学的主张写一篇驳论文；干系现实，切称身份，贴合情境，衔接材料，选准角度，笃定立意，明确文学，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得线路个东谈主信息；不少于800字。

                  好意思食更挑升念念？

小明是位怜爱念书的同学，成果我方念书的一张相片，却引来宽绰网友的非议，其中竟有东谈主以为“晒念书有啥道理，晒好意思食不是更竟然更挑升念念！”，“夏虫不可语冰”，千百年来，东谈主类漂后的络续与发展，恰是因为有了一大批念书东谈主的存在。

好意思食如实能带给东谈主味蕾的享受。西湖醋鱼的鲜香滑嫩、东坡肉的肥而不腻、四川暖锅的辛辣浓郁……从口到心，无不带给咱们不同的好意思好体验。咱们从不否定好意思食带给咱们的好意思好享受，也从不否定好意思食让咱们体验了“挑升念念”的东谈主生。

然则，对好意思食的追求绝非咱们东谈主生的唯独追求。如今，好多东谈主可爱寻求多样好意思食，并把好意思食带个东谈主的振作凌驾于念书学习。这其实是一种初级空想的知足，是一种原始的口腹之欲。好意思食带给东谈主的振作实属于食材刺激味蕾分泌多巴胺的振作，这是一种浅陋的生物层面、物资层面的振作，很难具有可执久性。

振作的体式有多种：喝酒可以使东谈主振作，打游戏可以使东谈主振作，念书可以使东谈主振作，匡助他东谈主也可以使东谈主振作……但振作岂可一概而论，振作亦然有高下雅俗之分。《谈德经》有言”致虚极，守静笃。万物并作，吾以不雅复。“道理就是，当一个东谈主参加极静的情状，就可以和万物的运作情状一致，并取得一种高等的精神享受。而念书即是和我方和古今圣贤心灵对话的经过，这还是过是孤单的，亦然舒服的，更是一种高阶的精神振作，绝非好意思食可以企及。君不见，“一箪食，一瓢饮，在穷巷，东谈主不胜其忧，回也不改其乐”的颜回，是什么让他超脱浅显？这不恰是精神的力量吗？

“饥读之当肉，寒读之当裘，荒凉而读之当一又友，幽忧而读之当金石琴瑟也。”可见，阅读是何等振作的事情啊，更弥留的是，阅读，是咱们不停攀缘精神岑岭、不停充实自我的弥留风物。念书是一项个性化的体验，其中的玄机，非亲历而不行知

一个东谈主的精神发育史，应该是一个东谈主的阅读史，而一个民族的精神田地，在很猛进度上取决于全民族的阅读水平；一个社会到底是朝上擢升照旧向下千里沦，就看阅读能植根多深26uuu图片，一个国度谁在看书，看哪些书，就决定了这个国度的往日。